2020-2022年奖学金的申请现已截止.

2019 - 2020年奖学金队列

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2018 - 2019年奖学金队列

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2017 - 2018年奖学金队列

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2016 - 2017年奖学金队列

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“我参与过的最重要的职业发展经验是电子游戏平台协会(电子游戏平台代理 Fellowship). 需要时间来实践协议, 与同伴合作, 接受辅导对我和我的学生来说意义重大."  戴安娜茎, 草谷小学, OUSD, 2016年阿拉米达县年度教师, 26年的教学

自2012年以来,我们聚集了奥克兰和湾区的教育工作者,参与专业学习社区,专注于以创客为中心的学习和教师领导的课堂调查. 在学年的课程中,研究员们深入研究以创客为中心的学习的教学框架和教学策略, 在课堂实践中进行实验,在学习队列中进行反思. 然后,教师选择一个重点领域来深化他们的实践,并参与教师领导的行动研究,在其中设计干预措施, 收集数据和文档, 反映, 和迭代. 研究员们通过数码照片展示他们的研究工作和领导能力.

这一年的经历包括:

  • 40小时以上的现场专业培训, 由经验丰富的奥克兰教育工作者组成的多元化促进团队领导

  • 一个机构 by 设计教练,在整个学年与研究员会面和检查

  • 30小时以上的研究和咨询工作, 包括课堂行动研究, 文档, 和反射

  • 参与和与原子能机构的联系 by 设计本地和全国网络

  • 通过年中活动传播教师领导能力, 一个大型的公众高潮活动, 和一个 实践数字图像

  • 1000美元的津贴来支付自付费用

  • Title 1学校的教师津贴(用于支付教师参加为期三天的活动的学校费用)

  • 在所有会议上提供儿童保育、招待和联谊材料

  • 通过索诺马州立大学获得继续教育单位

想看我们现在和过去同事的照片和简介,请查看 我们是谁. 

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